Autores: Agustí, Sonia; Coscolla, Mª Carmen
El centro educativo es el lugar donde el adolescente vive numerosas experiencias personales y adquiere nuevos conocimientos, valores, procedimientos, actitudes y habilidades que le permiten avanzar en sus estudios y progresar como persona. El proyecto Con el tabaco, que no te tomen el pelo forma parte de las actividades que se llevaron a cabo con motivo del DÍA MUNDIAL SIN HUMO (31 de mayo del 2009). En esta jornada proponemos una experiencia lúdica, dinámica y divertida, donde el alumnado se pueda dar cuenta de los peligros de la adicción al tabaco y pueda descubrir propuestas nuevas para superar la presión de grupo y otros problemas relacionados.
Objetivos
– Promover la educación para la salud entre iguales.
– Sensibilizar al alumnado y al resto de la comunidad educativa sobre la problemática del tabaco y las consecuencias derivadas para la salud.
– Prevenir el inicio del consumo de tabaco en los adolescentes.
Estrategias metodológicas
– Actuaciones informativas iniciales.
– Sesiones de formación.
– Preparación de las actividades.
Realización de la gincana
La gincana constaba de cinco pruebas que tenían que realizar con el fin de obtener las piezas de un rompecabezas que después debían pegar en un gran mural.
Actividades
- ¿Qué sabes del tabaco?
Juego del Trivial que consta de preguntas sobre conocimientos básicos sobre el tabaco.
- Déjalo y gana.
Prueba física para experimentar las limitaciones (pérdida de libertad y resistencia física). Se colocan en parejas y se atan los pies con una cuerda para realizar un recorrido por el patio.
- Ven y sopla.
Se realizaron cooximetrías al alumnado.
- Y tú, ¿qué crees? Falso o verdadero.
Se trata de cuestionar los diferentes tópicos y mitos sobre el tabaco.
- Y tú, ¿qué piensas del tabaco?
Elaboración de eslóganes publicitarios atractivos para promover una actitud crítica.
- Mural gigante. Y tú, ¿qué quieres hacer?
Pretendíamos que valoraran aspectos perjudiciales del tabaco sobre la salud, concretamente sobre la dentadura, los pulmones, la piel, el mal aliento, la tos, aparte del gasto económico que supone y que fueran capaces de tomar decisiones personales y superar la presión de grupo.
Conclusiones
El proyecto Educación para la Salud, ha tratado de colaborar en la prevención del inicio del consumo de tabaco en los adolescentes. Asimismo, hemos informado de los recursos que los servicios sanitarios públicos de Lleida ofrecen para ayudar a dejar de fumar. Y, finalmente, valoramos que hemos dado información objetiva sobre las consecuencias del consumo de tabaco y hemos dinamizado actividades lúdicas que favorecen un estilo de vida saludable.
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